国际大一IAP课程升读要求

• 生活、学习和成长 (SPEX 062)
• 美利坚大学体验 I (“AUx1”, CORE 101)
• 学术写作技巧 (ELTA 101)
• 数学 I 课程（由数学系指定）
• 美国高等教育文化 (ELTA 160)
• 跨文化理解 (SPEX 130)
• 大学写作 (WRT 100)

• 生活、学习和成长 (SPEX 062)
• 美利坚大学体验 I (“AUx1”, CORE 101)
• 数学 I 课程（由数学系指定）
• 跨文化理解 (SPEX 130)
• 大学写作 (WRT 100)

升学计划是学生从一个课程级别升到另一个课程级别时所采取措施的指导原则。学生应达到下文列举和详述的学术标准。

一般标准

• 出于大学学位和课程要求的一般目的，假定学生能够顺利地连续入读两个课程的情况下，学生应该按照自己被 IAP 课程录取的学年所对应的有效学年来接受管理。
• 每学期的最大学分量不应超过 17.5 学分，包括不可转的学分。
• 顺利完成国际学生课程后，如果学生达到了下文规定的升读标准并且满足了学位课程的最低 GPA 要求，则可以转入本科学位课程继续攻读。
• 学生需要遵守美利坚大学的本科学术规定，包括美利坚大学的学术诚信规范。
• 学生需要遵守美利坚大学的学生行为规范。
• 处于学术察看期的学生需要满足察看期的所有条件才会被考虑升读。

• 要求所有 IAP 学生按照课程大纲规定的要求定期上课，以确保学生达到课程目标。获得 FX 或 ZX 成绩的学生可能会被行政处罚。
• 持有F-1签证的学生需要在每个学期均保持良好的学术水平和移民身份，才可以留在课程中。他们需要入读至少12个学分的课程，并按照美国国土安全部的要求上课。未能满足F-1签证的入学和出勤要求可能会导致失去签证身份并被驱逐出境。有关签证要求的完整详细信息可以在美利坚大学目录中找到。
• 学生需要在连续的学期内完成课程。根据学生的开学日期，课程中可能包含一个夏季学期，因此可能要求一个完整的学习周期，除非所述的夏季学期正是与 ISSS 协商后获准减少课程量的最后一个学期。

• 未能达到上述标准的学生可以在下一学期重修任意ELTA课程一次。未顺利达到Q1 、 WRT 100 、 SPEX 130 、 ELTA 前缀课程和 AUx1 课程最低分数要求的学生，需要在下一学期重新尝试相应课程。所有其他课程均接受现行规章制度的管理（见条例 4.3 ）。在美利坚大学期间，学生最多可以重修五门课程（见条例 4.3.3 ）。
• 未能获得 2.0 并且只完成了 80% 设定学分的学生将受到警告、留校察看或开除（见条例 5.7 ）
• 只有当学生有能力在下一学期将其累积 GPA 提高至最低 2.0 ，同时选择了最少的全日制课程（不少于 12 学分）时，才可以考虑在下一学期重修课程。只有当学生有能力通过完成剩余的必修课程和／或在该学期内将其累积 GPA 提高至最低 2.0 ，同时选择了最少的全日制课程时，才可以考虑在最后一学期重修课程。
• 生活、学习和成长 (SPEX 062)
• EAP 学生：在第一学期未能顺利完成生活、学习和成长 (SPEX 062) 的学生，需要在第二学期重修并通过该课程。SPEX 062 所有后续的课程选择均需在第一次尝试时通过。
• AAP 学生，包括 AAAP 子课程方向：在第一学期顺利完成 ELTA 160 的学生，需要在第二学期参加并通过 SPEX 062 课程。SPEX 062 任何后续的课程选择也均需在第一次尝试时通过。如果学生在第一学期没有通过 ELTA 160 ，他们需要重修并通过此课程。除非他们需要完整的三个学期来完成课程，否则这些学生将不会被 SPEX 062 课程所录取。在这种情况下，这些学生将需要在第三学期参加并通过 SPEX 062 课程。
• 根据美利坚大学学术条例 4.3.4 ，“学生有责任确定重修课程对学术或经济的影响。根据这项政策，要满足大学、专业或辅修课程要求所需的各种规定才算是通过了课程。每次尝试的分数均计算在总累积 GPA 中，但只有最高成绩和与之相关的学分计入专业课程的 GPA 要求。”
• 学生必须在成绩到期后的 48 小时内以书面形式提交申请，对因未能达到上文规定的升学标准而导致的行政处罚或增加额外学期的要求提出上诉。申请将由 IAP 上诉委员会审查。所有决定都将是最终决定。可以在此处找到有关上诉程序的信息。